Педагогическая концепция: методологические аспекты построения.

	Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения.– М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 239 с.
Коды	УДК 37.013:001.891 ББК 74.03с
Автор	Яковлев Е.В. Доктор педагогических наук, профессор, первый проректор НОУВПО "Русско-Британский Институт Управления" Яковлева Н.О. Доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики ГОУ ВПО "Челябинский государственный педагогический университет"
Аннотация	В монографии представлена авторская точка зрения на структуру, содержание и процедуры построения педагогической концепции как результата научно-педагогического исследования. Дано обоснование и характеристика возможного ее наполнения с учетом современных научных достижений. Работа рассчитана на научных работников в области педагогики, преподавателей и аспирантов.
Ключевые слова	Педагогическая концепция, педагогическое исследование, результаты педагогического исследования, содержание педагогического исследования, методология педагогики, педагогическая диссертация.
Загрузить книгу	в формате *.pdf
E-mail автора	Yakovlev.E.V@rbiu.ru

Содержание книги

Введение
Раздел 1. Сущность и структура педагогической концепции
Раздел 2. Общие положения педагогической концепции
Раздел 3. Понятийно-категриальный аппарат педагогической концепции
Раздел 4. Теоретико-методологические основания педагогической концепции
4.1. Подходы общенаучного уровня методологии
4.2. Подходы конкретно-научного уровня методологии
Раздел 5. Ядро педагогической концепции
Раздел 6. Содержательно-смыловое наполнение педагогической концепции
Раздел 7. Педагогические условия эффективного функционирования и развития исследуемого явления
Раздел 8. Верификация педагогической концепции
Заключение
Терминологический аппарат
Библиография